最近，市实验小学的蒋老师很困扰。周末，她布置班里的学生每人完成一份手抄报。收到的作业中不乏精美之作，可她却高兴不起来，因为有些一看就出自成人之手。无独有偶，笔者听说，一些广告公司代学生制作手抄报的业务很红火。部分商家还瞄准“商机”，针对学校布置的手抄报主题，推出多种样式以供选择，而且价格不贵、立等可取，生意很是红火。如今，很多老师都会趁着假期，组织学生开展社会实践、制作手抄报，帮助他们拓展课外知识，同时，通过父母的参与，密切亲子关系。

　　成人化的手抄报、代做生意的红火……这些无疑都违背了老师的初衷，也让这项作业完全失去了意义。究其原因，还是父母的代办心理在作祟。部分家长把“完成作业”视为根本目的，忽视了实践的过程才最有利于孩子的成长。实践作业的结果固然重要，但作为家长，更应该重视的是过程。如果孩子的手抄报只是父母或广告公司全权代办，那孩子们究竟能从中获得什么呢？其实，诚如蒋老师所言，相比于作品的好坏，孩子们参与的过程才更重要。（亮 汐）