“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意……”12月4日中午，当宜兴日报社记者走进高塍实验小学，听到朗朗的诵读国学经典声，校园里弥漫着浓浓书香味。从今年新学期起，该校近1300名学生，每学期会学一本国学经典。

　　今年9月，高塍实验小学将国学纳入课程，成为我市首个将国学经典课程化，并形成完整体系的学校。据该校副校长谈燕介绍，让学生接触国学、走近国学，既是培育他们健全人格和道德修养的必须，也是弘扬传统文化的需要。为了开展好国学教育工作，从今年年初起，该校多次组织老师，前往深圳、北京等地，对以国学教育为特色的学校开展调研，并从深圳引入一套国学教材，从低年级的《弟子规》《三字经》，到中年级的《声律启蒙》《论语》，再到高年级的《孟子》《大学》等，一至六年级每学期一册。“从今年新学期起，各年级每周开设一节国学校本课程，由每个班级的语文老师任教。”谈燕说，为了在学生内心播下国学的种子，除了每周一节课，每天中午学校还会组织学生进行半小时的国学午读，并在每天放学时，组织学生开展 “经典伴我回家路”等活动。为使国学教育真正在学校生根发芽，该校还在环境布置等方面进行创新。

　　上个月，该校在全校30个班级中，率先选取2个班级，将教室分别打造成孔子学堂、屈原学堂。学堂里的书柜等设施，均为明代或清代时期式样，里面摆放着国学经典书籍等。学堂墙壁上除贴有古诗词等国学经典，还挂着一块评比牌，上面分知书、达礼、习艺、尚武、创新等五方面内容，分别对学生进行打分。目前，2个学堂仍在加紧打造中，预计本月底完成。从明年起，该校还将把其他班级都逐渐打造成各具特色的国学学堂。虽然国学教育开展才几个月时间，但已在潜移默化中对学生产生了影响。“初开始，我对国学并没有什么兴趣，像完成任务一样。”六年级学生周子涵现在渐渐学有所得，最深的体会，是学习经典让他静下心来，注意力更加集中，学习成绩也进步了。“一屋不扫，何以扫天下”，10多岁的吕凤彦以前总依赖父母打扫房间，现在开始自己整理房间。“宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通”，六年级的尹茜蕾则时刻提醒自己学习要自觉……这些变化，不仅体现在学生身上，也体现在老师的言传身教之中。语文教师杜鑫总会提醒自己要言行一致，“孩子们都看着呢，以身作则很重要。”他说。